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Thèmes originaux de la psychologie



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Quand les enfants sont mis sur un piédestal...

Quand les parents ont une vision grandiose de leur enfant... Mai 2015
Certains parents sont convaincus de la supériorité de leur enfant par rapport aux autres. Or, cette surestimation parentale influence l'image que l'enfant se fait de lui-même, notamment en exacerbant son narcissisme. Mais attention, car un jour ou l'autre, l'enfant risque de tomber de son piédestal et d'avoir beaucoup de mal à s'en remettre...


Quand les incompétents surestiment leurs compétences...

L'effet Dunning-Kruger ou l'illusion de compétence Avril 2020
Les personnes particulièrement incompétentes ont tendance à se surestimer car elles n'ont pas les connaissances requises pour évaluer correctement leurs propres performances. Ce phénomène est appelé "effet Dunning-Kruger". Heureusement, il est possible d'y remédier, notamment en améliorant ses connaissances...


Quand les livres aident à guérir...

La bibliothérapie pour lutter contre certains troubles Mai 2015
Une nouvelle forme littéraire a vu le jour il y a quelques années seulement. Il s'agit d'ouvrages thérapeutiques qui mêlent fiction et informations de santé. Aussi, cette bibliothérapie s'avère plutôt efficace pour de nombreux troubles tels que les TOC, la dépression, l'anxiété, les dépendances, les troubles sexuels, etc...


Quand notre cerveau devient seul responsable de nos actes...

Sommes-nous manipulés par notre cerveau ? Avril 2016
"Ce n'est pas moi, c'est mon cerveau!" Voilà ce que tendent à penser les individus après avoir lu des articles relatifs fonctionnement du cerveau. En effet, étant donné que nos actes découlent de réactions biochimiques sur lesquelles nous n'avons aucune prise, pourquoi serions-nous responsables de nos actes? En fait, il s'agit là d'une mauvaise interprétation des résultats scientifiques...


Quand notre esprit vagabonde...

Le rôle essentiel du vagabondage mental Avril 2020
Laisser son esprit vagabonder est de plus en plus considéré comme un manque d'attention qu'il faut à tout prix combler par des pratiques méditatives et de pleine conscience. Pourtant, le vagabondage mental joue un rôle fondamental dans la structuration de nos pensées, de nos souvenirs, dans la créativité et dans nos orientations de vie...


Quand nous ne prêtons suffisamment attention à notre environnement...

La cécité d'inattention ou l'incapacité de voir un phénomène insolite Septembre 2017
Il arrive parfois que nous ne prêtons pas suffisamment attention à notre environnement. Aussi, cette cécité d'inattention peut conduire à des phénomènes surprenants, comme le fait de ne pas voir un gorille traverser un terrain de basket pendant un match! Les scientifiques ont donc tenté d'expliquer ce phénomène...


Quel est l'effet des contes "moraux" sur les enfants ?

La morale des contes influence-t-elle les enfants ? Septembre 2014
Une étude récente révèle que les contes peuvent être un moyen convivial d'inculquer aux enfants la notion d'honnêteté. Cependant, pour que ces histoires soient efficaces, il faut que le héros ne soit pas puni pour s'être mal comporté, mais au contraire, récompensé pour sa sincérité.


Quelle trace laisse-t-on après sa mort ?

Laisser une trace de son passage sur terre... Juin 2015
La question de laisser un héritage personnel ou collectif est essentielle. En effet, cette projection au-delà de sa propre existence permet d'apaiser l'angoisse du néant liée à la mort, en donnant un sens profond à sa vie. Aussi, il existe différentes façons de laisser une trace de son passage sur terre...


Raison et émotion font-elles bon ménage ?

La raison et l’émotion sont-elles liées ou opposées ? Mai 2011
Les émotions, d'ordre affectif, ont longtemps été opposées à la raison. C'est notamment René Descartes qui, avec sa théorie, a alimenté cette pensée. Pourtant, cette hypothèse a été récemment remise en cause suite à l'observation d'un patient cérébro-lésé...


Regrouper les élèves par niveau pour de meilleurs résultats

Un enseignement par niveau pour plus d'efficacité Mai 2019
Tous les enfants ne se développent pas au même rythme. Si bien que l'hétérogénéité au sein des classes est particulièrement importante, ce qui complique la tâche de l'enseignant et tend à laisser de côté les élèves les plus en difficulté. Pour remédier à ce problème, une solution consisterait à regrouper, quelques heures par jour, les élèves par niveau de compétence dans chaque discipline enseignée...



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